Nací y fui criada en Tempe, Arizona. Empecé mi carrera de maestra en California. La primera clase que enseñe fue Kindergarten bilingüe. Fue durante este primer año que yo descubrí mi pasión por la educación de cualidad para todos los estudiantes. Yo he tenido la oportunidad de enseñar a estudiantes de diferentes grados en diferentes escuelas. Yo he disfrutado trabajar con estudiantes de secundaria y preparatoria, facilitando sus estudios y exponiéndolos a las posibilidades del futuro.  Yo trabajo con estudiantes con diversos lenguajes para acceder el currículo de las áreas designadas mientras que desarrollan su preeficiencia en el inglés. Es mi meta para con todos los estudiantes de proveer una educación excelente, tanto como oportunidades iguales.

Objetivos y habilidades de funcionamiento:

Los siguientes tipos específicos de experiencias de aprendizaje (unidades, proyectos, etc.), será proveído durante el curso en orden para que los estudiantes puedan alcanzar preeficiencia para la visión, presentación, el escuchar y el contenido del lugar de trabajo de Arizona.
    
    •    Trabajo de colaboración e individual
    •    Proyectos de investigación
    •    Discursos formales e informales


Expectaciones y pólizas del salón:

    Los estudiantes deberán ser capases de demostrar un conocimiento claro y confiable sobre las áreas claves del contenido.  Obteniendo la respuesta correcta en el examen final no será suficiente (aunque esto será requerido también), los estudiantes tendrán que ser capases de demostrar conocimiento por medio del portafolio final.  El absorbimiento de cada estudiante sobre los requisitos del contenido, será observado en las actividades y discusiones del salón, tanto como en las conferencias dirigidas por los estudiantes.